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¿Qué es la Tecnología Abierta?

La tecnología abierta es el conjunto de conocimientos técnicos y científicos que permite desarrollar bienes y servicios, que satisfagan las necesidades humanas y faciliten la adaptación al medio ambiente, respetando las siguientes libertades:

1

La tecnología debe poder ser usada cómo y cuándo se desee.

2

Poder acceder y estudiar cómo funciona esta tecnología (acceso a los planos de construcción, diseños de fabricación o de funcionamiento, el código fuente, los esquemas de montaje y de uso).

3

La información para comprender, reproducir y acceder al funcionamiento de la tecnología pueda ser publicada y compartida con terceros.

4

Poder modificar o adaptar la información y poder publicar o compartir con terceros.

¿Porqué usar Tecnologías Abiertas?

Conoce las ventajas:

1

Los maestros pueden compartirlas libremente con los estudiantes y sus colegas.

2

Al tener acceso al código fuente, podrán ser fácilmente mejoradas para cumplir con los requisitos de los maestros o estudiantes.

3

Su modularidad crea flexibilidad para agregar, eliminar, actualizar o expandir diferentes componentes según sea necesario.

4

Poder modificar o adaptar la información y poder publicar o compartir con terceros.

5

Son ágiles y están bien adaptados para navegar por cambios estratégicos y avances tecnológicos.

6

Los costos de las tecnologías abiertas, por lo general, son simbólicos, lo que permiten su adopción/adaptación a gran escala.

7

Un ecosistema abierto puede capitalizar la experiencia innovadora entre organizaciones y construir asociaciones efectivas y eficientes.

8

Acceso a una comunidad incorporada para la modificación y mejora continua.

¿Para qué podemos usar las Tecnologías Abiertas?

Para construir y promover una cultura de integración de las tecnologías digitales en la educación, dinámica e independiente, es necesario el uso de software libre y de código abierto, de recursos educativos abiertos y de hardware abierto.

Existe una gran variedad de herramientas y aplicaciones digitales abiertas que pueden ser utilizadas, de una forma eficiente, para apoyar los procesos de enseñanza aprendizaje remotos en emergencia, y que promueven la inclusión, equidad y calidad de la educación en los distintos niveles educativos.

Estas herramientas pueden ser utilizadas en una gran variedad de estrategias didácticas tales como: motivacionales; de apoyo; para presentaciones, exposiciones y conferencias; para la discusión y reflexión; trabajo cooperativo y colaborativo; elaboración de tareas y actividades individuales; gestión de proyectos y productos (seguimiento de la ejecución); para redes, grupos, o círculos de aprendizaje; autoevaluación y evaluación del aprendizaje; actividades de repaso para afianzar aprendizaje; actividades de socialización; para la difusión de información y materiales de apoyo; para la comunicación e interacción con y entre los estudiantes; búsqueda de información e investigación documental, y construcción del conocimiento, entre otras.

De igual manera, pueden servir de apoyo en actividades que van desde el diseño, desarrollo y producción de material didáctico multimedia, la comunicación e interacción entre los protagonistas del proceso educativo, hasta el uso de sistema de gestión de aprendizaje, más robustos y complejos.