Nacho Menese, 4 de agosto, 2022
Resumen
De la educación dual e híbrida al papel de los ‘influencers’ educativos y una mayor autonomía en el aprendizaje, el informe ‘Innovating Pedagogy 2022′ destaca los enfoques más emergentes.
En este espacio se puede conseguir un interesante artículo de Nacho Menese, publicado en el Diario El País. En el mismo, se presentan reflexiones de Albert Sangrà, catedrático de Educación de la Universidad Oberta de Cataluya (UOC) e investigador del grupo Edul@b; así como también, un resumen del informe Innovating Pedagogy 2022, publicado por la Open University británica en colaboración con Sangrà y otros expertos de la UOC, el cual se presenta 10 enfoques pedagógicos emergentes que han salido reforzados de la pandemia.